Эй унда! Янғын һүндереүсе ағас ишектәре менән тәьмин итеүсе булараҡ, мин йыш ҡына был ишектәрҙе мәктәптәрҙә ҡулланырға мөмкинме, тип һорайым. Хәйер, әйҙәгеҙ, һыуға сумып, был теманы тикшерәйек.
Беренсенән, әйҙәгеҙ, нимә тураһында һөйләйек, нимә утҡа ҡаршы ағас ишек шул тиклем айырым. А А.Ағас янғын һүндереү ишектәреут һәм төтөн таралыуына ҡаршы тороу өсөн тәғәйенләнгән билдәле бер осорҙа. Был түгел, тип, ул бөтөнләй янмаясаҡ, әммә ул ялҡындарҙы тотоп ала һәм ут тиҙ таралыуҙан башҡа өлөштәренә бина. Был мәктәп шарттарында мөһим, унда күп һанлы уҡыусылар һәм хеҙмәткәрҙәр.
Мәктәптәрҙә хәүефһеҙлек һәр ваҡыт төп өҫтөнлөк булып тора. Янғындар көтөлмәгәнсә тарҡала ала, был’ы электр мәсьәләләре арҡаһында, аш-һыу аш-һыу, йәки башҡа көтөлмәгән хәлдәр. Янғынға ҡаршы ағас ишектәре булыуы мәктәптә һәр кемдең хәүефһеҙлеген һиҙелерлек арттырырға мөмкин. Улар кәртә булып сығыш яһай, кешеләргә бинаны хәүефһеҙ эвакуациялау өсөн күберәк ваҡыт бирә.
Ҡулланыу төп өҫтөнлөктәренең береһеАғас ишек янғын һүндереүсемәктәптәрҙә уларҙы эстетик йәлеп итеү. Вуд йылы һәм саҡырыусы ҡараш бар, мәктәп менән яҡшы ҡатнаштырырға мөмкин интерьер дизайны. Ҡайһы бер металл ут ишектәренән айырмалы рәүештә, бер аҙ сәнәғәт, ағас ут ишектәре өҫтәй ала нәфислек нәфислек коридорҙарға, кластар, һәм башҡа райондарҙа мәктәп.
Тағы бер өҫтөнлөк – уларҙы ныҡлыҡ. Яҡшы - сифатлы утҡа сыҙамлы ағас ишектәр төҙөлгән. Улар мәктәп мөхитендә көндәлек ҡулланыуҙы кейеп, күҙ йәштәрегә сыҙамлы була ала. Студенттар даими рәүештә ишектәрҙе аса һәм ябыла, был утҡа сыҙамлы ағас ишектәре утты юғалтмайынса ла шул трафикты үҙләштерә ала - ҡаршылыҡлы мөлкәт.
Хәҙер, әйҙәгеҙ, утҡа ҡаршы ағас ишектәр артында торған фәнгә ҡарайыҡ. Был ишектәр, ғәҙәттә, махсус эшкәртелгән ағастан эшләнә. Дауалау процесы ағасты янғын - тотҡарлаусы химик матдәләр менән һеңдереүҙе күҙ уңында тота. Был химик матдәләр төрлөсә эшләй. Ҡайһы берҙәре йылытҡанда һыу парын сығара, был ағасты һыуыта һәм яныу процесын яйлатып ебәрә. Башҡалар ағас өҫтөндәге чар ҡатламын барлыҡҡа килтерә, был изолятор булып эшләй һәм аҫтындағы ағасты яндырыуҙан артабан һаҡлай.
Шулай уҡ ҡәтғи стандарттар һәм норматив хоҡуҡи акттар бар, тип янғынға ҡаршы ағас ишектәре үтәргә кәрәк. Күп илдәрҙә был ишектәр лабораторияларҙа тикшерелә, улар аныҡ ваҡытҡа янғынға ҡаршы торорға мөмкин. Мәҫәлән, дөйөм рейтинг — 20 минут йәки 60 минутлыҡ ут – ҡаршылыҡ рейтингы. Был тигәнде аңлата, ишек ут һәм төтөн аша үткәндән һуң, был оҙайлы ваҡыт. Мәктәптәр был хәүефһеҙлек нормаларын үтәргә тейеш, һәм ҡулланыуҙы үтәүсе .Янғынға ҡаршы ағас ишек- был мотлаҡ.
Әммә мәктәптәрҙә янғынға-ҡоро ағас ишектәрен ҡулланғанда ла ҡайһы бер ҡараштар бар. Береһе – хаҡы. Янғынға ҡаршы ағас ишектәре, ғөмүмән, ғәҙәти ағас ишектәренә ҡарағанда ҡиммәтерәк. Әммә ҡасан һеҙ уйлайһығыҙ, өҫтәмә хәүефһеҙлек тураһында улар тәьмин итә, был, һис шикһеҙ, лайыҡлы инвестиция. Мәктәп етәкселеге был ишектәр өсөн бюджет һәм уларҙы үҙ аҡсаһы өсөн иң яҡшы ҡиммәт алыуын тәьмин итергә кәрәк.
Хеҙмәтләндереүҙең тағы бер факторы. Янғынға ҡаршы ағас ишектәр ныҡлы булһа ла, уларға тейешле хәстәрлек кәрәк. Даими тикшерелеүҙәр кәрәк, тикшерергә теләһә ниндәй билдәләре зыян йәки кейергә. Әгәр ҙә ишек зыян күрһә, уның утын юғалтыуы ихтимал – ҡаршылыҡлы үҙенсәлектәр. Тимәк, мәктәп тейеш булырға тейеш, хеҙмәтләндереүҙең планы урынында тәьмин итеү өсөн ишектәр һәр ваҡыт яҡшы эш хәлендә.
Ҡуйыу ҙа хәл иткес әһәмиәткә эйә. Янғынға ҡаршы ағас ишектәрен һөҙөмтәле эшләү өсөн дөрөҫ ҡуйырға кәрәк. Насар ҡуйылған ишек тейешле мөһөр барлыҡҡа килмәүе лә ихтимал, был ут һәм төтөн аша үтергә мөмкинлек бирергә мөмкин. Был’s мөһим яллау өсөн профессиональ монтажсылар, улар янғынға ҡаршы ишектәр ҡуйыуҙа тәжрибәле.
Хәүефһеҙлектән тыш, янғынға ҡаршы ағас ишектәре лә энергия һөҙөмтәлелегенә йоғонто яһай ала. Улар ҡышҡы осорҙа һәм йәйгеһен бина эсендәге йылылыҡты һаҡларға ярҙам итә ала. Был мәктәп өсөн энергия сығымдарының түбәнәйеүенә килтерергә мөмкин, был һәр ваҡыт плюс.
Әйҙәгеҙ, психологик яҡтан да ҡарайыҡ. Мәктәптә янғынға ҡаршы ишектәр барлығын белеп, уҡыусыларға, уҡытыусыларға һәм ата-әсәләргә күңел тыныслығы бирә ала. Янғын осрағында улар ишектәр ҡалҡып сығасағына һәм ҡасыу өсөн хәүефһеҙ юл менән тәьмин итеүенә ышана ала.
Хәҙер, һеҙ, бәлки, ҡайҙа юғары алырға уйларға - сифатлы утҡа ҡаршы ағас ишектәр һеҙҙең мәктәп өсөн. Хәйер, бына ҡайҙа инәм! Тәьмин итеүсе булараҡ, мин киң спектр утҡа ҡаршы ағас ишектәр һайларға. Беҙ төрлө стиль тәҡдим итә, ҙурлыҡта, һәм ут - ҡаршылыҡ рейтингтары аныҡ ихтыяждарын ҡәнәғәтләндерергә һеҙҙең мәктәп.
Әгәр һеҙ’беҙҙең тураһында күберәк белергә ҡыҙыҡһыныуЯнғынға ҡаршы ағас ишекпродукция йәки һеҙҙең мәктәп талаптары тураһында фекер алышырға теләй, тартынмағыҙ, ярҙам ҡулы һуҙырға. Беҙ һеҙгә ентекле мәғлүмәт бирә ала, продукт өлгөләре, һәм цитаталар. Беҙ ышанабыҙ, төҙөү оҙайлы - беҙҙең клиенттар менән мөнәсәбәттәр, һәм беҙ’ll беҙҙең бар көсөн һалып, ышаныслы булһын өсөн, һеҙ’ы ҡәнәғәт һатып алыу.
Һүҙҙе йомғаҡлап, утҡа сыҙамлы ағас ишектәре, һис шикһеҙ, мәктәптәр өсөн ҙур вариант. Улар хәүефһеҙлек, эстетика, ныҡлылыҡ һәм энергия һөҙөмтәлелеге комбинацияһын тәҡдим итә. Ҡайһы бер ҡараштар бар, мәҫәлән, сығымдар һәм хеҙмәтләндереүҙе, өҫтөнлөктәре күпкә өҫтөнлөк етешһеҙлектәр. Шулай итеп, әгәр һеҙ мәктәп администраторы йәки мәктәп төҙөлөшө йәки яңыртыуҙа ҡатнашҡан, мин һеҙҙең объект өсөн утҡа ҡаршы ағас ишектәрен ҡарарға кәңәш итәм.
Бөгөн беҙҙең менән бәйләнешкә инеү өсөн һөйләшеү тураһында нисек беҙҙең утҡа ҡаршы ағас ишектәре һеҙҙең мәктәптең хәүефһеҙлеген һәм матурлығын арттыра ала.
Һылтанмалар
- Милли янғындан һаҡлау ассоциацияһы (NFPA) нормалары ут - тотороҡло ишектәр.
- Янғындың һөҙөмтәлелеге буйынса тикшеренеүҙең тикшеренеүҙәре – ағасты дауалауҙа тотҡарлыҡлы эшкәрткән.
- Белем биреү учреждениеларында янғын хәүефһеҙлеге менән бәйле кодекстар һәм норматив хоҡуҡи акттар.